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文化共融：世界華語教學的策略與實踐
主編：張連航、謝家浩
- 紙書
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發掘二十一世紀全球視野下的華語文教學可能性！
世界各地的專家學者齊聚一堂，共同深入探討、交流心得。
《文化共融：世界華語教學的策略與實踐》為來自世界各地的教育研究學者、華文教育專家提供了一個交流各自研究成果的平台，向全球關心華語教學的大眾展示學術界當前關注的重要課題，推動華語文教學全面發展。
隨著經濟全球化的浪潮，語言發展日趨多元。華語作為一門備受矚目的學習語言，正迅速崛起。在這個全球化的時代，華語教學扮演著連結世界各地華人社區的角色，同時提升全球華人的凝聚力和認同感。
本書聚焦於探討全球化時代下的華語文教學動向。無論您是一名教育工作者、研究學者，還是對華語教學充滿興趣的讀者，本書都將為您提供深入的見解和啟發。
序言
呈現在大家面前的專書，是肇始於兩年前線上舉辦的「第十屆華文教學國際論壇——二十一世紀全球視野下的華語文教學」（2021.12香港）。在之前高雄舉辦年會上，我們榮幸承擔了主辦第十屆華文教學會議的任務。這一決定的主要目的是為了促使世界各地的專家學者齊聚一堂，共同深入探討、交流心得。會議由新加坡華文教師總會聯同香港教育大學中國語言學系共同主辦，原本計劃現場舉辦，卻因突如其來的疫情而未能如願。經過與新加坡同仁的充分商討後，我們決定將這次的國際學術會議轉為線上舉辦，借助新科技實現不同地域的友人和同行之間的線上交流。儘管面臨著突如其來的變故，會議依然十分順利地開展。除了四位來自香港、新加坡、澳洲及美國的主講嘉賓分享他們的研究成果之外，論壇還收到了來自不同國家地區的數十篇同行專家的學術論文報告，完美地實現了論壇的目標。
這本專書是在大會結束後衍生的。我們特意邀請了與會學者參與投稿，經過專家匿名評審，最終選出了十八篇論文，分為七個主題進行了精選收錄。專著的書名使用“文化共融”字眼，正跟華文教學國際論壇的設立宗旨一致——聯繫華人社會，提升世界華人的凝聚力和認同感。書中的篇目主題主要圍繞在新時代的華文教育、評估與測試、科技與華文教學、語言習得與心理、教學策略、教材編寫與課程設計，以及非華語教學等多個方面。撰文作者主要來自香港、澳門和新加坡三地的高校或前線教師，他們不僅具有豐富的學術背景，還擁有豐富的教學經驗。透過這些文章，他們與讀者分享了他們對世界華語教學課題的深刻見解。
這本書旨在為華語教研人才提供一個交流和討論的學術平台，同時也希望向全球關心華語教學的大眾展示學術界當前關注的重要課題。這對於持續推動這一學科的發展，培養更多的教研人才，都具有重要的意義。
最後，我謹代表組稿、約稿、審稿的同仁，向所有貢獻論文的專家學者表示誠摯的謝意，同時也要特別感謝香港教育大學縱橫資訊科技文化創新中心的慷慨支持，為本專書的印刷提供了寶貴的經費。
這本專書將為華語教學的研究和實踐提供新的視角和啟發，期待它能成為學者、教育工作者和學生的重要參考資料。
張連航
2023年9月
- 目錄
- 大華語時代的華文教育
- 從學習成果看以STEAM 促進語文學習的成效／梁佩雲 香港教育大學
- 善用課程資源發展校本中文科STEAM 學習材料：一個推廣讀寫計劃的個案研究／何志恆 香港教育大學
- 華文學習的評估與測試
- 香港「應用學習中文（非華語學生適用）」的學習目標及評核探究／陳曙光 香港教育大學
- 資訊科技與華文教學
- 社交媒體應用對提高香港少數族裔學生學習中文動機的影響／賴春 香港大學、戴忠沛 香港大學、蔡世予 香港大學、容運珊 香港大學
- 計算機輔助和傳統視域下的在華醫學留學生二語詞匯學習策略／張慧婉 澳門科技大學、王婷 澳門科技大學
- 善用資訊科技進行混合模式的大學中文教學實踐／金夢瑤 香港教育大學
- 自媒體國際中文教學視頻中的詞匯教學研究初探―以YouTube為例／袁方 香港教育大學
- 語言習得與心理研究
- 工作記憶與中文二語學習表現關係的元分析研究／廖先 香港教育大學、羅嘉怡 香港大學
- 漢語音節結構及聲調語境對二語學習者聲調感知的影響／周文駿 香港理工大學專業及持續教育學院
- 香港大專普通話學習者自我認同研究／饒宇靖 香港科技大學
- 教學策略與方法
- STEAM 語文學習計劃：運用以生活化素材為内容的電子教材促進專題報告教學／張壽洪 香港教育大學
- 從理論到實踐的轉化：語言學知識與華語教學／張凌 香港教育大學、高雨茹 香港教育大學
- 設計與運用評量表促進口語教學／譚婷 崇文中學、尹娜 聖升英校、梁慧瑜 聖瑪格烈女校（中學）、李陽萍 聖嬰德蘭女校、楊淑雯 芽籠美以美中學、李淑娟 萊佛士書院、李冬梅 新加坡教師學院
- 教材編寫與課程設計
- 全方位靈活自主學習：以「非華語人士自學中文教材：日常生活300 詞」設計為例／羅婉薇 香港城市大學 、陳暘 香港大學、陳麗音 香港城市大學、黃毓棟 香港大學、謝永豪 香港城市大學、鄭華達 香港城市大學
- 從師生反饋的角度看韻文文本在香港非華語小學課堂教學中的應用成效―以《弟子規（選段）》為例／蔡沁希 香港教育大學
- 非華語學生的中文教與學
- 研究以七巧板活動提高非華語學生學習中文的興趣的初探／李潔芳 香港大學專業進修學院、容運珊 香港大學專業進修學院
- 香港非華語學生學習中文課程及統一籌辦課程的重要性／彭志全 香港大學專業進修學院
- 運用可預測性圖畫書提升非華語幼兒閱讀興趣之教學研究／劉雪沁 香港教育大學
- 大華語時代的華文教育
