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一至五級樂理
陳嘉寶 Bianca
- 電子書
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本書是根據皇家音樂學院最新修訂的一至五級樂理課程內容編製的。
作者編寫樂理書的目的是希望學生能夠有系統地理解、掌握音樂基本知識，讓理論與實踐相結合。通過音樂作品或琴譜例子進行講解分析，提高學生對音樂作品的理解、分析和自學能力，懂得樂理教學的基本方法。
本教材在內容安排上，也具有一定的靈活性和伸縮性。在基本知識、基礎理論的敍述方面，盡量做到簡單明白；在結合實際應用方面，則較為充實和豐富。這可給教師在教學中留有充分的餘地，可在教學中根據上課時間的長短、學生基本條件等因素進行取捨，實事求是的安排和調整教學計劃。
本書的最後部份附有按英文字母順序編製的詞彙表，它能發揮音樂小字典的作用。
陳嘉寶 Bianca
畢業於香港中文大學專業進修學院鋼琴教學及演奏藝術高等文憑，英國聖三一音樂學院演奏級高級文憑LTCL，皇家音樂學院鋼琴八級證書，具有十多年鋼琴教學經驗。作者為兒童音樂班導師和樂器考試伴奏員，已修讀浸會大學兒童心理學。其著作有《一至五級樂理》、《一至五級樂理練習》。
作者在大學的音樂學習和訓練期間，師承鋼琴家岑健威老師，完成了音樂課程後，仍有持續進深自己的演奏水平。曾向鋼琴教學專家黃思源老師（Stephen Wong）學習教學知識及演奏技巧，及後跟隨柏斯琴行音樂總監馬聰老師學習十年。
立志以鋼琴教學成為自己終身事業，以培育學生成材為己任。
- 目錄
- 第一課 節奏和速度的基本
- 1.1 時值 P.7
- 1.2 拍子記號 P.9
- 1.3 速度 P.11
- 1.4 節奏 P.13
- 第二課 音高概論
- 2.1 音高名稱和記譜法 P.15
- 2.2 大調音階 P.19
- 2.3 調號 P.21
- 2.4 臨時記號 P.23
- 第三課 再論節奏
- 3.1 休止符 P.27
- 3.2 延音線、附點 P.28
- 3.3 三連音和複拍子 P.30
- 3.4 單拍子和複拍子的基本記譜法 P.33
- 第四課 再論音階、調性和譜號
- 4.1 大調音階和五度循環圈 P.35
- 4.2 小調音階和調性 P.39
- 4.3 關係大小調的調性 P.43
- 4.4 音階音級 P.46
- 4.5 重升號和重降號 P.47
- 4.6 半音階 P.48
- 4.7 中譜號 P.50
- 第五課 音符和休止符組合
- 5.1 單拍子和複拍子的音符組合 P.53
- 5.2 單拍子和複拍子的休止符組合 P.57
- 5.3 其他拍子記號的音符和休止符組合 P.59
- 5.4 二連音 P.62
- 5.5 不規則連音符 P.63
- 第六課 音程和移調
- 6.1 一個八度內的音程 P.67
- 6.2 移調 P.70
- 6.3 複音程 P.72
- 6.4 音程的轉位 P.73
- 6.5 協和音程和不協和音程 P.74
- 第七課 和弦
- 7.1 三和弦 P.77
- 7.2 和弦 P.79
- 7.3 爵士樂中的和弦標記法 P.83
- 7.4 數字低音 P.84
- 7.5 和弦分解 P.86
- 第八課 樂句和終止式
- 8.1 樂句 P.89
- 8.2 終止式 P.91
- 第九課 速度、強弱對比
- 9.1 速度 P.99
- 9.2 力度 P.101
- 第十課 裝飾音
- 10.1 倚音 P.103
- 10.2 波音 P.104
- 10.3 回音 P.105
- 10.4 顫音 P.107
- 第十一課 反覆記號
- 11.1 反覆記號 P.109
- 11.2 二音音組反覆記號 P.109
- 11.3 小節和段落的反覆記號及段落反覆術語 P.110
- 第十二課 發音法
- 12.1 分句標記 P.113
- 12.2 連線 P.114
- 12.3 斷音記號 P.116
- 第十三課 節奏：歌詞配曲和切分音
- 13.1 歌詞配曲的記譜方法 P.119
- 13.2 歌詞配曲的節奏處理 P.121
- 13.3 切分音 P.122
- 音樂小字典 P.127
- 第一課 節奏和速度的基本
